Zjawiska pozytywne i patologiczne w dzialalnosci polskich uczelni - proba diagnozy

W dyskusji pod postem: Powszechna odplatnosc za studia Anonimowy pisze...
Kluczem do znalezienia odpowiedzi na pytanie "co przeszkadza w eliminowaniu patologii w dzialaniu polskich uczelni" jest... zdefiniowanie patologii. Póki tu nie będzie zgody póty każdy będzie proponował inne remedium.

To bardzo sluszna i celna uwaga. Zainspirowana nia, otwieram kolejny post, w ktorym prosze o podawanie zaobserwowanych przez Was patologii na polskich uczelniach.

Z gory zastrzegam, ze nie chodzi o stworzenie czarnego obrazu srodowiska, lecz podanie obserwowanych przez Was negatywnych zjawisk w celu ich przyszlego ograniczenia/wyeliminowania. Kazdy pracownik uczelni powinien w swoim sumieniu ocenic jakie jest jego wlasne otoczenie, na ile go to osobiscie dotyczy...

Umozliwilo by to nastepny etap dzialan konstruktywnych - przykladowo okreslenie:

1. jaki jest zasieg tych patologii;
2. jakie sa ich przyczyny systemowe i zwykle ludzkie.
   

Podobnie prosze o zglaszanie pozytywnych aspektow dzialania uczelni (dla przeciwwagi), ktore nalezalo by wzmocnic.

Autodiagnoza polskiego srodowiska naukowego

Na stronie Komitetu na Rzecz Rozwoju Nauki w Polsce pojawila sie nastepujaca informacja:

4 grudnia 2007 NAUKA POLSKA - AUTODIAGNOZA POLSKIEGO ŚRODOWISKA NAUKOWEGO. ANKIETA O STANIE NAUKI W POLSCE
Dostaliśmy bardzo ciekawe opracowanie ankiet otrzymanych w odpowiedzi na apel KRNP pod koniec roku 2006 od sygnatariuszy petycji naszego Komitetu. Ankiety opracował Zespół Koła Naukowego Studentów Socjologii COLLEGIUM CIVITAS. Profesjonalnie opracowano ok. 400 wypełnionych ankiet.
Materiał ten może być pomocny w podejmowaniu działań na rzecz poprawy stanu nauki w Polsce, niezależnie kto takie działania będzie podejmował.
Prosimy o propozycje działań, które warto podjąć w najbliższym czasie. Zależy nam na działaniach długofalowych a nie doraźnych, przypisanych tylko do konkretnych celów politycznych.

Powszechna odplatnosc za studia

Dyskusje na temat wprowadzenia powszechnej odplatnosci za studia rozpoczela propozycja rektorow - Studenci wszystkich uczelni zaplaca za studia dziennik.pl - dotyczaca wprowadzenia odplatnosci za studia stacjonarne w panstwowych uczelniach.

Ponizej subiektywny przeglad toczacej sie dyskusji i publikacji prasowych:

• Studia tylko dla zamoznych? onet - dyskusja internetowa;

• Rektorzy: studia platne dla wszystkich - gazeta.pl - dyskusja internetowa;

• Stanowisko reprezentantow studentow na stronie PSRP;

• Rocki: Studia studiom nierówne - wazny glos profesora Rockiego w dzienniku.pl 2007-10-30;

• Rząd dyskryminuje studentów szkół prywatnych - Gazeta Prawna/31.10.2007.

korekta 23 XII 2007 - ze strony PSRP:

PSRP a odpłatność za studia. 2007-11-28 14:03

Rozpoczeta jeszcze w październiku dyskusja trwa w mediach . Ciekawe argumenty przedstawił rektor K. Pawłowski. Dyskusja toczy się ona także wewnątrz PSRP. Jej podsumowniem będzie XIV KKT w lutym 2008.

korekta 27 II 2008 - ze strony PSRP:

Studenci o odpłatności i finansowaniu studiów 2008-02-24 11:54

Całość stanowiska przyjętego przez aklamację na XIV Krajowej Konferencji Tematycznej w której uczestniczyło ponad 300 delegatów samorządów studenckich z całego kraju [oraz dopiski red.]: wiecej

Naukowcy nie wroca

Rzeczpospolita 23 XI 2007r. A18, dzial opinie
Artykul Stanislawa Karpinskiego i Adama Zabrzeskiego: Naukowcy nie wroca.

Nie wroca z Irlandii, USA, Kanady. Ani ze Skandynawii. Wcale nie ze wzgledu na finanse. Ale dlatego, ze instytucje takie jak PAN nie pozwola, aby ktos zaklocil ich blogostan - pisza publicysci.

wiecj online

Uzupelnienie 5 XII 2007:
Prawie rok temu na prywatnym spotkaniu, mialam przyjemnosc osobiscie poznac prof. Karpinskiego, ktory dzisiaj przeslal mi emailem dodatkowe informacje zwiazane z powyzszym artykulem:

1. Zestawienie chronologiczne faktow, ktore zainspirowaly go do napisania artykulu "Naukowcy nie wroca";
2. Krotka notka autobiograficzna autora
   

Na prosbe i za zgoda prof. Karpinskiego, zamieszczam je w komentarzach (ze wzgledu na ich obszernosc).

Dyskusja nad raportem OECD

W najnowszym numerze FA, prof. Luty w artykule Przez Pryzmat OECD stwierdza m.in. Uważam, że raport OECD powinien stanowić podstawę, a zarazem wsparcie dla propozycji bardziej znaczących zmian w prawie akademickim.
Wiecej o raporcie w naszej zakladce Education at a Glance 2007 -OECD report

Zgadzajac sie z wnioskiem przew. KRASP, prof. Lutego, zapraszam do dalszej konstruktywnej dyskusji nad raportem...
Podsumowanie w jezyku polskim.

Korekta 12 stycznia 2008r. - nastapila pomylka, za ktora przepraszam.
Artykul prof. Lutego dotyczyl ponizszej publikacji OECD (bardziej szczegolowej):

• Poland must accelerate reform of tertiary education, OECD says;
• review of Tertiary Education in Poland - link do PDFu w drugim akapicie.

30 IV 2008r. - Polska wersja raportu

Mobilnosc naukowa w wydaniu amerykanskim

Jest to krotka charakterystyka roznych rodzajow mobilnosci w Stanach, z dodatkowymi komentarzami do rzeczywistosci w Polsce. Zobacz text.

Zmiany w ksztalceniu akademickim w XXI wieku na przykladzie Stanow Zjednoczonych

Zalaczony tekst obrazuje jak wyzwania XXI wieku znajduja odzwierciedlenie w profilu ksztalcenia akademickiego w USA. Zobacz tekst.